ENFOQUES PEDAGÓGICOS SOBRE LOS SABERES DISCIPLINARIOS

Etiquetas

  • ACTITUDES DEL HOMBRE ANTE LA REALIDAD
  • BUSCAR LA VERDAD
  • CINE FORO
  • CÓMO LOGRAR UNA FORMACIÓN INTEGRAL
  • COMPETENCIAS EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
  • CONFUSIONES QUE DESORIENTAN LA VIDA INTELECTUAL
  • DIMENSIONES DE LA PERSONA HUMANA
  • DIMENSIONES DEL SABER
  • EL ENSAYO: NATURALEZA
  • EL SABER PEDAGÓGICO
  • EL SOBRECOGIMIENTO DEL FILÓSOFO
  • ESTRUCTURA DE ANÁLISIS DEL SABER PEDAGÓGICO.
  • ESTRUCTURA Y FORMATO
  • FENOMENOLOGÍA DE LA EXISTENCIA COTIDIANA: EDUCAR PARA LA VIDA
  • FORMAS DE SABER
  • LA DESHONRA DEL LENGUAJE
  • LA EDUCACIÓN Y LOS ATRIBUTOS DE LA REALIDAD
  • LAS VIRTUDES FUNDAMENTALES O CARDINALES
  • LEY Nº 20.903 CREA EL SISTEMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Y MODIFICA OTRAS NORMAS
  • LEY NÚM. 21.040 CREA EL SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
  • LÍDERES POR LA PAZ
  • LOS ATRIBUTOS DE LA REALIDAD
  • METODOLOGÍA Y FOCALIZACIONES. LA MIRADA PEDAGÓGICA
  • PENSAMIENTO COMPLEJO Y EDUCACIÓN
  • PRINCIPIOS DE ETICA GENERAL
  • PRINCIPIOS EDUCATIVOS DEL SABER PEDAGÓGICO
  • PROGRAMA CONVIVIR EN DIVERSIDAD
  • QUÉ ES EL HOMBRE
  • QUÉ ES INVESTIGAR DE XAVIER ZUBIRI
  • SIGNIFICADO DE EDUCACIÓN
  • TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
  • TRES TIPOS DE LÍDERES
  • VIRTUDES Y VICIOS

domingo, 16 de diciembre de 2018

CÓMO LOGRAR UNA FORMACIÓN INTEGRAL

CÓMO LOGRAR UNA FORMACIÓN INTEGRAL
http://www.racmyp.es/R/racmyp/docs/anales/A74/A74-20.pdf
http://www.racmyp.es/R/racmyp/docs/anales/A74/A74-20.pdf
Publicado por filosofía de la educación en 19:26 No hay comentarios:
Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir en XCompartir con FacebookCompartir en Pinterest
Etiquetas: CÓMO LOGRAR UNA FORMACIÓN INTEGRAL
Entradas más recientes Entradas antiguas Inicio
Suscribirse a: Comentarios (Atom)

Etiquetas

  • ACTITUDES DEL HOMBRE ANTE LA REALIDAD
  • BUSCAR LA VERDAD
  • CINE FORO
  • CÓMO LOGRAR UNA FORMACIÓN INTEGRAL
  • COMPETENCIAS EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
  • CONFUSIONES QUE DESORIENTAN LA VIDA INTELECTUAL
  • DIMENSIONES DE LA PERSONA HUMANA
  • DIMENSIONES DEL SABER
  • EL ENSAYO: NATURALEZA
  • EL SABER PEDAGÓGICO
  • EL SOBRECOGIMIENTO DEL FILÓSOFO
  • ESTRUCTURA DE ANÁLISIS DEL SABER PEDAGÓGICO.
  • ESTRUCTURA Y FORMATO
  • FENOMENOLOGÍA DE LA EXISTENCIA COTIDIANA: EDUCAR PARA LA VIDA
  • FORMAS DE SABER
  • LA DESHONRA DEL LENGUAJE
  • LA EDUCACIÓN Y LOS ATRIBUTOS DE LA REALIDAD
  • LAS VIRTUDES FUNDAMENTALES O CARDINALES
  • LEY Nº 20.903 CREA EL SISTEMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Y MODIFICA OTRAS NORMAS
  • LEY NÚM. 21.040 CREA EL SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
  • LÍDERES POR LA PAZ
  • LOS ATRIBUTOS DE LA REALIDAD
  • METODOLOGÍA Y FOCALIZACIONES. LA MIRADA PEDAGÓGICA
  • PENSAMIENTO COMPLEJO Y EDUCACIÓN
  • PRINCIPIOS DE ETICA GENERAL
  • PRINCIPIOS EDUCATIVOS DEL SABER PEDAGÓGICO
  • PROGRAMA CONVIVIR EN DIVERSIDAD
  • QUÉ ES EL HOMBRE
  • QUÉ ES INVESTIGAR DE XAVIER ZUBIRI
  • SIGNIFICADO DE EDUCACIÓN
  • TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
  • TRES TIPOS DE LÍDERES
  • VIRTUDES Y VICIOS

Vistas de página en total

Datos personales

filosofía de la educación
Ver todo mi perfil

Archivo del blog

  • ►  2025 (6)
    • ►  octubre (5)
    • ►  agosto (1)
  • ►  2024 (1)
    • ►  agosto (1)
  • ►  2023 (2)
    • ►  noviembre (1)
    • ►  octubre (1)
  • ►  2020 (1)
    • ►  mayo (1)
  • ►  2019 (7)
    • ►  abril (6)
    • ►  enero (1)
  • ▼  2018 (22)
    • ▼  diciembre (1)
      • CÓMO LOGRAR UNA FORMACIÓN INTEGRAL
    • ►  noviembre (1)
    • ►  octubre (1)
    • ►  septiembre (7)
    • ►  mayo (1)
    • ►  abril (1)
    • ►  marzo (10)
Tema Picture Window. Con la tecnología de Blogger.