EVALUACIÓN I

 EVALUACIÓN I

CURSO: ENFOQUES PEDAGÓGICOS DE LOS SABERES DISCIPLINARIOS.

PROFESORA: ANA MARÍA MADARIAGA MEZA

CARRERA: PEDAGOGÍAS.

AÑO: 2026 / SEMESTRE: SEGUNDO.

Nombre completo	Rut	Carrera	celular	Correo e
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TRABAJO INTEGRAL I: ENFOQUES PEDAGÓGICOS VIGENTES EN EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN.

Sub Unidad de Competencia 1: Investiga dos enfoques pedagógicos, diversos y vigentes, en el sistema Nacional de Educación.

Fecha máxima de presentación y entrega impreso en sala de clases 313: el día 8 de septiembre 2026, a las 14.00 hrs.

Debe responder en el mismo formato propuesto, haciendo uso de los casilleros.

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA I:

Identificación (nombre) de la institución:

Nombre de la autoridad máxima:

Dirección:

Correo electrónico institucional:

Teléfono institucional:

Sitio web institucional:

FUNDAMENTOS

1.- Presente la visión de realidad que sustenta la institución.

2.- Presente la visión de persona - educando que sustenta la institución.

3.- Presente los valores y virtudes fundamentales que sustenta la institución.

IDENTIFICACIÓN DEL ENFOQUE PEDAGÓGICO

4.- Identifique el enfoque pedagógico, en el marco de la historia e ideario de la institución.

 MODELO EDUCATIVO QUE SE DEDUCE DEL ENFOQUE PEDAGÓGICO:

5.- Conocimientos, habilidades y competencias esenciales que debiera cultivar el educando/a.

6.- Cualidades que presenta el proceso de la enseñanza y del aprendizaje, bajo este modelo de enfoque.

7.- Formas evaluativas pertinentes al enfoque pedagógico institucional.

 

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA II:

Identificación (nombre) de la institución:

Nombre de la autoridad máxima:

Dirección:

Correo electrónico institucional:

Teléfono institucional:

Sitio web institucional:

FUNDAMENTOS

1.- Presente la visión de realidad que sustenta la institución.

2.- Presente la visión de persona - educando que sustenta la institución.

3.- Presente los valores y virtudes fundamentales que sustenta la institución.

IDENTIFICACIÓN DEL ENFOQUE PEDAGÓGICO

4.- Identifique el enfoque pedagógico, en el marco de la historia e ideario de la institución.

 MODELO EDUCATIVO QUE SE DEDUCE DEL ENFOQUE PEDAGÓGICO:

5.- Conocimientos, habilidades y competencias esenciales que debiera cultivar el educando/a.

6.- Cualidades que presenta el proceso de la enseñanza y del aprendizaje, bajo este modelo de enfoque.

7.- Formas evaluativas pertinentes al enfoque pedagógico institucional.

INDIVIDUAL: PRESENTE EN UNA PÁGINA LAS IDEAS ESENCIALES QUE POSEE DE SU PROPIO ENFOQUE PEDAGÓGICO. = 10 PUNTOS. 

Incluya las respuestas de todo el equipo, al final del trabajo.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

Puntaje ideal	Ámbito del conocimiento: institución educativa 1y II:	Puntaje real
2 - 2	1.- Conceptualiza la realidad, desde la institución educativa.
2 - 2	2.- Visión del educando, según principios institucionales
2 - 2	3.- Enuncia los valores y virtudes que sustenta la institución.
2 - 2	4.- Reseña de la institución, su ideario y su enfoque pedagógico.
2 - 2	5.- Enuncia esencialmente lo pedido.
2 - 2	6.- Idea esencial de proceso de enseñanza y aprendizaje.
2 - 2	7.- Enuncia formas de evaluación, según enfoque.
	Indicadores complementarios:
1	1.- Registra desde la observación en terreno
1	2.- Indaga desde sitio web para completar información
1	3.- Responde acorde a lo pedido en cada punto
1	4.- Comunica de modo claro y preciso en cada punto
1	5.- Expone al curso su trabajo con recursos tecnológicos.
1	6.- Utiliza estrategias de participación en la exposición al curso
1	7.- Proyecta su trabajo como profesional de aula.
1	8.- Responsabilidad con la fecha de entrega del trabajo
1	9.-Responsabilidad con el horario de exposición al curso.
5	10.- Presenta su propio enfoque pedagógico

 Total: 42 puntos

Link: https://escaladenotas.cl/?pmax=42&exig=60.0&nmin=1.0&nmax=7.0&napr=4.0&paso=1.0&orden=ascendente